八年級課程前言
本八年級童軍課程計畫，旨在延續七年級所學基礎，進一步提升學生的童軍技能、領導才能與社會責任感。課程將引導學生面對更具挑戰性的戶外活動，參與更深入的社區服務，並開始思考個人在團隊與社會中的角色。期望透過40週的系統性訓練，培養出更成熟、自信且具備實踐能力的青少年。
八年級課程核心理念
- **技能深化與應用:** 強調將所學技能應用於實際情境，解決更複雜的問題。
- **領導力萌芽與實踐:** 提供擔任小隊幹部的機會，學習規劃、組織與帶領活動。
- **獨立思考與解決困難:** 鼓勵學生主動思考，面對挑戰並尋求解決方案。
- **服務學習與社區連結:** 參與更有組織性的社區服務，了解社會需求並貢獻己力。
八年級課程總目標
- 熟練並應用進階童軍技能，如複雜繩結、工程製作、進階急救。
- 培養初步的領導、溝通與協調能力，能在團隊中扮演積極角色。
- 增強野外活動的適應力與應變能力，學習風險評估與管理。
- 深化對環境保護的認知，並能主動參與環保行動或專案。
- 規劃並執行小型的社區服務專案，體驗服務的完整歷程。
- 提升公民意識與責任感，關心社會議題並學習表達觀點。
八年級課程實施建議
- **鼓勵自主學習：** 引導學生主動探索、研究，並分享學習成果。
- **賦予責任：** 讓學生承擔更多活動規劃與執行的責任，從錯誤中學習。
- **提供挑戰：** 設計具適度挑戰性的任務，激發學生的潛能與毅力。
- **強調反思：** 每次活動後引導學生進行反思，總結經驗，促進成長。
- **連結校外資源：** 適時邀請專業人士或學長姐分享，拓展學習視野。
八年級第一學期課程
第一學期著重於進階童軍技能的熟練、領導力的初步培養，以及更深入的戶外技能學習。課程模組包含進階童軍技能與領導、戶外技能與導向、急救與應變、環境關懷與行動，以及社區服務初探。
學習目標：1. 複習七年級重要繩結。
2. 學習方回結、十字結的打法與應用。
主要內容與活動：繩結複習競賽、方回結與十字結教學、簡易結構模型搭建練習。
備註/教材：童軍繩、短棍
學習目標：1. 了解斥候工程基本原理。
2. 學習設計簡易斥候工程藍圖。
主要內容與活動：斥候工程案例介紹、結構力學初探、分組設計簡易瞭望台或炊事灶藍圖。
備註/教材：圖紙、筆、工程範例圖片
學習目標：1. 認識不同領導風格。
2. 學習有效的團隊溝通方法。
主要內容與活動：領導風格討論、溝通遊戲（如：盲人摸象、指令傳達）、小隊會議主持練習。
備註/教材：情境卡
學習目標：1. 學習活動規劃的基本步驟。
2. 嘗試規劃一次小隊內部活動。
主要內容與活動：5W1H活動規劃法介紹、小隊討論並規劃一次短時間的團康或技能練習活動。
備註/教材：規劃表格範例
學習目標：1. 學習分析問題的方法。
2. 體驗團隊決策的過程。
主要內容與活動：問題解決步驟探討、情境難題挑戰（如：荒島求生遊戲）、小組討論與方案提出。
備註/教材：情境卡、討論引導單
學習目標：1. 熟練地圖符號與比例尺運用。
2. 認識等高線並判讀地形。
主要內容與活動：地圖符號複習、等高線原理教學、利用等高線地圖判讀山形、坡度。
備註/教材：等高線地圖、地圖模型
學習目標：1. 精確使用指北針進行定位。
2. 學習測量目標方位角。
主要內容與活動：指北針歸零與磁偏角校正（概念）、目標方位角測量練習、交叉定位法初步介紹。
備註/教材：指北針、地圖、量角器
學習目標：1. 學習利用地圖規劃簡易健行路線。
2. 練習設置與辨識較複雜的追蹤記號。
主要內容與活動：校園或附近公園路線規劃練習、進階追蹤記號教學、分組進行追蹤遊戲。
備註/教材：校園地圖、追蹤符號卡
學習目標：1. 學習規劃營養均衡的野外餐點。
2. 練習製作簡易無火料理。
主要內容與活動：野外飲食營養學簡介、無火料理食譜分享、分組採買（模擬）與製作無火料理（如：三明治、沙拉、能量棒）。
備註/教材：食材（或圖片）、簡易廚具
學習目標：1. 熟練不同類型帳篷的搭建與拆卸。
2. 學習規劃安全的營地配置。
主要內容與活動：常見帳篷種類介紹與搭建練習、營地選擇原則複習、營地功能分區規劃（睡眠區、炊事區、活動區、衛生區）。
備註/教材：各式帳篷、營地規劃圖
學習目標：1. 了解心肺復甦術(CPR)的重要性與基本步驟。
2. 認識自動體外心臟電擊去顫器(AED)的使用時機。
主要內容與活動：CPR與AED的重要性宣導影片、叫叫CAB流程介紹、AED使用步驟圖解說明（不實際操作）。
備註/教材：CPR教學影片、AED模型或圖片
學習目標：1. 學習判斷疑似骨折或嚴重扭傷的徵兆。
2. 練習使用三角巾、長形硬物進行肢體固定。
主要內容與活動：骨折與關節扭傷的初步判斷、肢體固定的原則與重要性、三角巾與副木（或替代品）固定練習。
備註/教材：三角巾、報紙捲/木板等固定物
學習目標：1. 認識常見戶外傷害的預防方法。
2. 學習蜂螫、蛇咬、中暑的初步應急處理。
主要內容與活動：戶外活動安全須知、蜂螫處理（移除螫針、冰敷）、蛇咬辨識與處理原則（保持冷靜、記住特徵、送醫）、中暑急救複習與情境演練。
備註/教材：相關圖片、急救包
學習目標：1. 了解簡易庇護所的搭建原則。
2. 認識國際通用求救信號。
主要內容與活動：利用自然材料搭建庇護所的概念影片或圖片、SOS、煙霧、反光等求救信號介紹、製作簡易求救信號工具（如反光板）。
備註/教材：求救信號圖示、反光材料
學習目標：1. 深入理解LNT七大原則的內涵。
2. 討論如何在校園及戶外活動中徹底實踐LNT。
主要內容與活動：LNT原則案例分析與討論、設計LNT宣傳海報或短劇、校園LNT行動檢核。
備註/教材：LNT教材、海報紙、繪圖用具
學習目標：1. 了解學校周邊或家鄉的自然生態特色。
2. 探討在地的環境問題與挑戰。
主要內容與活動：邀請在地文史工作者或環保人士分享、分組蒐集在地生態與環境議題資料、製作簡報分享。
備註/教材：網路資源、在地資料
學習目標：1. 學習為環境問題提出具體行動方案。
2. 規劃一次小型的校園或社區環保行動。
主要內容與活動：環保行動案例分享、小隊針對校園或社區一項小問題，發想並規劃改善行動（如：減塑宣導、廢棄物再利用）。
備註/教材：企劃書範本
學習目標：1. 學習觀察與發掘社區的需求。
2. 了解不同類型的社區服務工作。
主要內容與活動：社區踏查（或地圖分析）、訪問社區組織（如里長辦公室、社福機構）、討論社區中可以服務的對象與項目。
備註/教材：社區地圖、訪談大綱
學習目標：1. 學習將服務想法轉化為具體計畫。
2. 練習撰寫簡易服務專案企劃書。
主要內容與活動：服務專案要素（目標、對象、內容、資源、期程）、小隊選擇一項服務主題，進行初步構想與企劃書撰寫。
備註/教材：企劃書範本、腦力激盪工具
學習目標：1. 總結本學期學習成果。
2. 分享各小隊的服務專案構想並互相回饋。
主要內容與活動：學期技能與知識回顧、各小隊上台發表服務專案企劃、同儕互評與建議。
備註/教材：評分表
八年級第二學期課程
第二學期將更著重於實踐與挑戰，包含遠征技能、公民素養、專項技能深化，以及社區服務專案的實際執行。目標是培養學生成為能獨立思考、勇於承擔、並樂於回饋社會的童軍。
學習目標：1. 認識輕量化戶外裝備的選擇原則。
2. 學習更有效率的背包打包技巧。
主要內容與活動：輕量化裝備介紹與比較、背包空間最大化打包練習、個人裝備檢核與調整。
備註/教材：各式輕量化裝備範例、背包
學習目標：1. 學習為小隊設計多日露營的均衡菜單。
2. 練習估算食材份量與採買計畫。
主要內容與活動：露營菜單設計原則（營養、輕便、易保存）、食材份量估算練習、模擬採買清單製作與預算控制。
備註/教材：食譜範例、食材價格表（參考用）
學習目標：1. 了解維持營地衛生的重要性。
2. 學習正確處理露營期間的廚餘與廢棄物。
主要內容與活動：個人與團體衛生習慣、廚餘處理方法（如：貓洞法）、垃圾分類與減量技巧、LNT原則在廢棄物處理的應用。
備註/教材：相關圖示、環保袋
學習目標：1. 學習辨識戶外活動的潛在風險。
2. 學習為小隊活動制定簡易應變計畫。
主要內容與活動：常見戶外風險（天氣、地形、人為因素）、風險評估表練習、針對特定情境（如：迷路、隊員受傷）的應變計畫討論。
備註/教材：風險評估表範例、情境卡
學習目標：1. 綜合運用所學規劃一次模擬隔宿露營。
2. 練習小隊內部的職務分配與協調。
主要內容與活動：分組規劃一次為期兩天一夜的模擬露營活動（地點、行程、裝備、菜單、活動內容、安全計畫等）、小隊幹部職責分配與報告。
備註/教材：露營計畫書範本
學習目標：1. 了解地方政府的組織與功能。
2. 探討青少年參與社區事務的途徑。
主要內容與活動：地方自治概念介紹、參訪地方民意機關或社區發展協會（若可行）、討論青少年如何關心並參與社區公共事務。
備註/教材：地方政府組織圖、社區資源手冊
學習目標：1. 學習準備和進行簡短的公開演說。
2. 提升口語表達的清晰度與自信心。
主要內容與活動：演說結構（開頭、主體、結尾）、克服緊張的方法、3分鐘主題短講練習與同儕回饋。
備註/教材：演講技巧提示卡
學習目標：1. 學習基本的時間管理技巧。
2. 練習設定個人短期與中期目標。
主要內容與活動：時間四象限法介紹、製作個人週計畫表、SMART目標設定原則、設定一項童軍技能或學業目標並規劃達成步驟。
備註/教材：計畫表格、目標設定單
學習目標：1. 建立儲蓄的重要性觀念。
2. 學習分辨需要與想要，做出明智消費決策。
主要內容與活動：儲蓄的好處與方法、記帳練習、需要與想要分類遊戲、討論理性消費行為。
備註/教材：簡易記帳本、消費情境卡
學習目標：1. 將設計藍圖轉化為實際工程作品。
2. 體驗團隊合作完成工程的過程。
主要內容與活動：分組搭建先前設計的簡易瞭望台或炊事灶（使用安全材料如竹棍、粗繩），強調安全與合作。
備註/教材：竹棍、童軍繩、手套、護目鏡
學習目標：1. 學習一種進階的訊號傳遞方式。
2. 練習準確收發訊息。
主要內容與活動：選擇旗語、燈號或摩斯電碼進行教學、編碼與解碼練習、訊息傳遞競賽。
備註/教材：旗幟、手電筒、摩斯電碼表
學習目標：1. 學習系統性地觀察特定自然物種。
2. 練習製作觀察紀錄報告。
主要內容與活動：選擇一類物種進行深入觀察、學習使用圖鑑、製作包含文字描述與繪圖的觀察日誌或報告。
備註/教材：圖鑑、放大鏡、筆記本、繪圖工具
學習目標：1. 認識更多影響天氣的因素。
2. 學習簡易的氣象觀測與紀錄。
主要內容與活動：雲的進階辨識、風向與風速觀測、簡易氣象儀器介紹（如：溫度計、濕度計、風向標）、連續數日天氣紀錄與分析。
備註/教材：氣象圖表、簡易觀測工具
學習目標：1. 完成服務專案的細節規劃與分工。
2. 準備服務所需物資與人力協調。
主要內容與活動：各小隊針對先前企劃的服務專案，進行更詳細的流程設計、任務分配、物資清單確認、風險評估與應對。
備註/教材：專案管理表格
學習目標：1. 實際執行社區服務專案。
2. 學習應對執行過程中的突發狀況。
主要內容與活動：小隊依照計畫執行服務活動（可安排於課外時間，課堂進行進度回報與問題討論）。
備註/教材：服務日誌、相機
學習目標：1. 完成服務專案並進行初步檢討。
2. 學習以文字、影像記錄服務過程與成果。
主要內容與活動：持續執行服務活動，或進行收尾工作。指導學生如何撰寫服務報告、整理照片或影片素材。
備註/教材：報告範本、電腦設備
學習目標：1. 向團員分享服務專案的成果與心得。
2. 學習從服務經驗中反思個人成長與社會關懷。
主要內容與活動：各小隊以多元形式（簡報、短劇、影片等）發表服務專案成果、分享服務過程中的挑戰與收穫、引導反思與回饋。
備註/教材：投影設備、發表場地
學習目標：1. 總結八年級所學的童軍知識與技能。
2. 透過綜合性活動檢視學習成效。
主要內容與活動：分站式技能闖關（包含繩結、急救、工程、導向等）、童軍知識搶答、小隊合作解謎挑戰。
備註/教材：闖關卡、計時器、獎品
學習目標：1. 回顧兩年童軍生涯的成長與收穫。
2. 思考未來在童軍運動或個人發展上的目標。
主要內容與活動：製作個人成長檔案或心得分享、寫給未來的自己一封信、討論晉級行義童軍或參與服務員的可能性。
備註/教材：信紙、信封、紀念品
學習目標：1. 為八年級童軍課程畫下圓滿句點。
2. 學習感恩與傳承童軍精神。
主要內容與活動：結業儀式、頒發證書或紀念章、分享對團長與夥伴的感謝、薪火相傳儀式（象徵性）、歡送會。
備註/教材：證書、蠟燭、童軍歌曲